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Teacher Learning and Development, Fachbücher von Peter Aubusson, Sandy Schuck
Das Buch "Teacher Learning and Development" ist Teil der Reihe zur Lehrerbildung, die sich mit der Selbststudie von Lehrpraktiken und Lehrerbildung beschäftigt. Diese Reihe zielt darauf ab, verschiedene Ansätze zur Selbststudie zu erfassen und darzustellen, um das Verständnis und die Wertschätzung der komplexen Arbeit von Lehrenden und Lehrerbildenden zu fördern. Durch die detaillierte Beschreibung der Lehr- und Lernprozesse wird angestrebt, die Einsichten in die Praxis zu vertiefen und somit die Qualität der Lehrerbildung zu verbessern. Die Publikation ergänzt das internationale Handbuch zur Selbststudie in der Lehrerbildung und hebt die Vielfalt der Ansätze hervor, die für alle Beteiligten an der Lehre und Forschung von Bedeutung sind. Die Methodologie der Selbststudie wird als ein Weg beschrieben, um die Rahmenbedingungen professioneller Praxis zu untersuchen und letztlich die Lernenden sowie das Verständnis der Lehrenden zu fördern.
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School Development, Teacher Training, and Digital Learning Contexts, Fachbücher von Hermann AstleitnerDieses Buch fasst die Ergebnisse eines multimethodischen Projekts zur Schulentwicklung zusammen, das während der COVID-19-Pandemie durchgeführt wurde. Es kombiniert innovative theoretische Ansätze und Erkenntnisse sowie langfristige Online-Forschungsaktivitäten, bei denen Schülerbewertungen die Grundlage für adaptive Lehrerfortbildung bildeten. Die theoretischen Grundlagen beziehen sich auf nachhaltige Bedingungen der Klassen- und Schulentwicklung, einen Ansatz zur Persönlichkeitsentwicklung und einen Fokus auf didaktische Kohärenz. Empirische Ergebnisse betreffen die Entwicklung des Einsatzes von Lernstrategien und die Bedürfnisse im Klassenzimmer über die Zeit sowie ein Modell für eine effektive Lehrerbildung und damit verbundene Kursbewertungen. Ein weiteres Forschungsgebiet untersucht fortgeschrittene Perspektiven aus der digitalen Lernforschung, wie die Auswirkungen von sozialen Medien im Klassenzimmer, gemischte und virtuelle Lernmaterialien, computerbasiertes kollaboratives Lernen und innovative Interventionen in der Medienforschung. Das Buch richtet sich an Forscher, Lehrertrainer, Instructional Designer und Praktiker im Bereich Schulentwicklung und Lehrerbildung.34,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Springer The Learning and Development of Mathematics Teacher Educators (Englisch, Hardcover, Kim Beswick, Merrilyn Goos) (9783030624071)Springer The Learning and Development of Mathematics Teacher Educators (Englisch, Hardcover, Kim Beswick, Merrilyn Goos) (9783030624071)181,89 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Springer The Learning and Development of Mathematics Teacher Educators (Englisch, Softcover, Kim Beswick, Merrilyn Goos) (56829710)Springer The Learning and Development of Mathematics Teacher Educators (Englisch, Softcover, Kim Beswick, Merrilyn Goos) (56829710)181,89 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Springer Teacher Development and Teacher Education in Developing Countries (Englisch, Softcover, Ayesha Bashiruddin) (56077892)
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Innovations in Teacher Development, Personalized Learning, and Upskilling the Workforce, Taschenbuch von , IGI Global, 978-1-66845-522-7
Innovations In Teacher Development, Personalized Learning, And Upskilling The Workforce, Taschenbuch Von, Igi Global, 978-1-66845-522-7, Seitenanzahl: 264
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Teacher Learning and Development, Fachbücher von Peter Aubusson, Sandy SchuckDas Buch "Teacher Learning and Development" ist Teil der Reihe zur Lehrerbildung, die sich mit der Selbststudie von Lehrpraktiken und Lehrerbildung beschäftigt. Diese Reihe zielt darauf ab, verschiedene Ansätze zur Selbststudie zu erfassen und darzustellen, um das Verständnis und die Wertschätzung der komplexen Arbeit von Lehrenden und Lehrerbildenden zu fördern. Durch die detaillierte Beschreibung der Lehr- und Lernprozesse wird angestrebt, die Einsichten in die Praxis zu vertiefen und somit die Qualität der Lehrerbildung zu verbessern. Die Publikation ergänzt das internationale Handbuch zur Selbststudie in der Lehrerbildung und hebt die Vielfalt der Ansätze hervor, die für alle Beteiligten an der Lehre und Forschung von Bedeutung sind. Die Methodologie der Selbststudie wird als ein Weg beschrieben, um die Rahmenbedingungen professioneller Praxis zu untersuchen und letztlich die Lernenden sowie das Verständnis der Lehrenden zu fördern.106,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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